Inclusione: aperte le iscrizioni ai corsi di Italiano L2 per stranieri all’IIS L. Palma Green Falcone Borsellino

Sono aperte le iscrizioni ai corsi di Italiano L2 per studenti stranieri promossi dall’IIS L. Palma Green Falcone Borsellino di Corigliano Rossano. Gli interessati possono aderire compilando il modulo disponibile al seguente link: https://forms.gle/NCqfjVbRaJhi8z4BA

I corsi rientrano in un progetto strutturato di inclusione linguistica e scolastica e prevedono anche la preparazione alle certificazioni di Italiano CELI, dal livello A1 al C2, in collaborazione con l’Università per Stranieri di Perugia. L’apprendimento dell’italiano, inteso come strumento di partecipazione alla vita della comunità, è alla base del progetto di Italiano L2 dell’IIS L. Palma Green Falcone Borsellino, un’iniziativa fortemente voluta dal Dirigente Scolastico dott.ssa Cinzia D’Amico e realizzata nell’ambito delle attività del Centro Linguistico CLIP, costituito in seno al Dipartimento di Lingue Straniere. Il percorso è pensato per accompagnare gli studenti non italofoni in un cammino di inclusione, crescita personale e successo scolastico. Le lezioni, curate dalle docenti esperte di Italiano L2 prof.sse Carla Minisci e Vita Minisci, sono rivolte a studenti interni ed esterni all’Istituto, di diverse nazionalità e con differenti livelli di conoscenza della lingua italiana: da chi parte da zero, a chi possiede competenze di base legate alla vita quotidiana, fino a chi presenta difficoltà lessicali o grammaticali o necessita di supporto nello studio delle discipline scolastiche.

Il percorso formativo, finalizzato allo sviluppo delle quattro abilità linguistiche fondamentali – ascolto, parlato, lettura e scrittura – in riferimento ai livelli del Quadro Comune Europeo di Riferimento, è articolato in tre livelli progressivi, pensati per accompagnare gradualmente gli studenti dall’emergenza linguistica all’autonomia nello studio e nell’apprendimento a scuola. Il primo livello è dedicato all’italiano orale per la comunicazione quotidiana; il secondo livello sviluppa l’italiano orale e scritto per narrare esperienze ed esprimere emozioni; il terzo livello è incentrato sulla lingua delle discipline, indispensabile per comprendere e produrre testi scolastici e costruire competenze più avanzate.

«L’avvio dei corsi di Italiano L2 – dichiara il Dirigente Scolastico – rappresenta un passo fondamentale verso una scuola sempre più inclusiva, capace di rispondere concretamente ai bisogni di tutti gli studenti. Investire nell’apprendimento della lingua italiana significa offrire reali opportunità di crescita, favorire l’integrazione e valorizzare le diversità come risorsa educativa e culturale per l’intera comunità scolastica» (Comunicato stampa).