Pingu’s English, la prima scuola bilingue internazionale in Calabria che cambia il modo di crescere

A un anno dall’apertura, Pingu’s English Corigliano Rossano si è affermata come una delle esperienze educative più innovative del territorio, diventando anche la prima scuola bilingue internazionale di questo modello in Calabria. Un progetto che ha rapidamente conquistato la fiducia delle famiglie grazie a una proposta educativa capace di mettere insieme qualità pedagogica, innovazione e attenzione alla crescita completa del bambino.

L’idea della scuola va ben oltre l’insegnamento della lingua inglese. Qui il bilinguismo non rappresenta una materia da studiare, ma un’esperienza quotidiana che accompagna ogni momento della giornata. L’inglese viene vissuto naturalmente attraverso il gioco, le routine, le attività laboratoriali e la relazione costante con gli educatori, consentendo ai bambini di acquisire la seconda lingua con spontaneità, senza pressioni né traduzioni meccaniche.

Alla base del progetto c’è un modello educativo internazionale che integra i principi Montessori, l’approccio Reggio Emilia, la pedagogia della scuola forestale svedese e il sistema britannico Pingu’s English. Un metodo che valorizza i tempi individuali di ogni bambino, promuove autonomia, curiosità e apprendimento attraverso esperienze concrete, in ambienti progettati per favorire scoperta, creatività e benessere.

Le giornate alternano momenti di accoglienza, circle time, attività STEM, coding, musica, arte, laboratori creativi e numerose esperienze all’aperto, trasformando la natura in una vera aula didattica. Il gioco rappresenta il principale strumento educativo: attraverso l’esplorazione, il confronto e la sperimentazione i bambini sviluppano competenze cognitive, linguistiche, sociali ed emotive in modo armonico.

Un ruolo centrale è affidato anche alla psicomotricità, parte integrante del percorso educativo. Attraverso il movimento, il gioco e la conoscenza del proprio corpo, i bambini imparano a gestire le emozioni, migliorano concentrazione, autonomia, capacità di ascolto e relazione con gli altri. L’approccio psicomotorio contribuisce inoltre a rafforzare sicurezza personale e adattabilità, favorendo una crescita equilibrata già a partire dai tre anni.

La scelta di mantenere classi poco numerose permette agli educatori di seguire ogni bambino con attenzione, personalizzando il percorso educativo e costruendo relazioni solide con le famiglie, considerate parte integrante della comunità scolastica. Anche la comunicazione quotidiana e la condivisione dei progressi contribuiscono a creare continuità tra scuola e casa.

Accanto alle attività didattiche trovano spazio anche l’educazione alimentare, il rispetto della natura, la scoperta attraverso i sensi e una costante attenzione al benessere emotivo. L’obiettivo è accompagnare ogni bambino nella costruzione della propria autonomia, della fiducia in sé stesso e della capacità di affrontare il mondo con curiosità e spirito critico.

I risultati ottenuti nel primo anno confermano la validità del progetto. La crescita delle iscrizioni, il coinvolgimento delle famiglie e il riconoscimento ricevuto dal territorio testimoniano come questa esperienza stia contribuendo a rinnovare il concetto stesso di scuola dell’infanzia, offrendo un modello educativo moderno, internazionale e profondamente centrato sul bambino. Una realtà che punta a diventare un punto di riferimento stabile per l’educazione dell’infanzia in Calabria, con l’ambizione di continuare a innovare senza perdere di vista il valore più importante: la crescita serena e completa dei bambini.