Al via il nuovo anno educativo della scuola internazionale per l’infanzia. Due docenti madrelingua inglesi, attività dal lunedì al venerdì, servizio mensa e un percorso immersivo che accompagna i bambini verso il bilinguismo
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In questi giorni la scuola sta dedicando particolare attenzione alla fase di inserimento dei nuovi iscritti: un passaggio fondamentale, affrontato nel rispetto dei tempi individuali e attraverso la costruzione graduale di un rapporto di fiducia con insegnanti, compagni e ambiente scolastico.
Le iscrizioni restano aperte. Il percorso è rivolto ai bambini in età da scuola dell’infanzia, a partire dai tre anni. La struttura può accogliere anche bambini di quattro anni interessati a inserirsi nei gruppi già avviati, valutando insieme alle famiglie il percorso più adatto.
«Ripartiamo con entusiasmo, nuove energie e una squadra altamente qualificata – spiega il centre manager Giovanni Galluzzo –. Il nostro obiettivo è offrire ai bambini un’esperienza educativa completa, in cui l’inglese non venga vissuto come una materia da studiare, ma come una lingua presente in modo naturale durante l’intera giornata». La scuola è aperta dal lunedì al venerdì. L’ingresso è previsto tra le 8.30 e le 9, con un primo momento di gioco libero che permette ai bambini di ambientarsi, incontrare i compagni e cominciare la giornata con serenità.
Seguono il circle time, la merenda e le attività educative e didattiche, proposte in lingua inglese. Il pranzo, garantito attraverso il servizio mensa, con una dieta studiata da nutrizionisti di fama internazionale senza zuccheri e sale, precede un momento di rilassamento e il riposo pomeridiano. Dopo il risveglio, i bambini fanno merenda e successivamente riprendono gradualmente le attività prima dell’uscita, prevista alle 16.
Ogni fase della giornata ha una precisa funzione educativa. Le routine aiutano i più piccoli a sviluppare autonomia e sicurezza, mentre il contatto continuo con l’inglese favorisce un apprendimento spontaneo, progressivo e privo di forzature.
Il bilinguismo precoce rappresenta il cuore del progetto. I bambini ascoltano, comprendono e utilizzano la lingua inglese mentre giocano, comunicano, mangiano, esplorano e partecipano alle diverse attività. In questo modo l’apprendimento non resta confinato a una lezione, ma entra nella quotidianità.
Già nei primi mesi i bambini cominciano a riconoscere suoni e parole, comprendere le indicazioni e rispondere con crescente naturalezza. La continuità del percorso può portarli, nell’arco di tre anni, a sviluppare una competenza bilingue avanzata, utilizzando sia l’italiano sia l’inglese con sicurezza e spontaneità.
«Al termine del percorso il bambino non conosce soltanto alcune parole inglesi – sottolinea Galluzzo –. Ha vissuto la lingua ogni giorno e ha imparato a usarla per comunicare, comprendere e pensare. È questo il risultato più importante del nostro modello».
L’innovativo approccio pedagogico proposto, ha il merito di fondere e trovare un equilibrio tra alcuni degli indirizzi pedagogici maggiormente riconosciuti a livello internazionale come il Metodo Montessori e quello Reggio Emilia School, l’esperienza delle Swedish Forests Schools e le linee guida dell’Early Years Foundation Stage.
La Kingstone University London e Linguaphone Group hanno sviluppato il modello pedagogico e la didattica. Questo programma ogni giorno viene sottoposto ai bambini, è strutturato in modo tale da poter sviluppare le abilità e far emergere il talento di ogni bambino, senza lasciare nulla al caso o all’improvvisazione.
Gli ambienti sono organizzati per favorire sicurezza, autonomia, curiosità e partecipazione. Le classi, omogenee per età e con numeri contenuti, consentono agli insegnanti di seguire con attenzione ogni bambino e di proporre attività adeguate alle diverse fasi di sviluppo.
Uno spazio centrale è riservato anche alla natura, considerata un vero ambiente di apprendimento. Le esperienze all’aperto aiutano a sviluppare motricità, capacità di osservazione, autonomia e problem solving. Arte, musica, psicomotricità, STEM e prime attività di coding completano il programma attraverso esperienze ludiche, concrete e sensoriali.
Nel corso dell’anno saranno inoltre riproposti gli appuntamenti che hanno coinvolto bambini e famiglie nella precedente esperienza scolastica, insieme alle principali ricorrenze italiane e internazionali. Occasioni che rafforzano il senso di comunità e permettono di conoscere tradizioni, temi ambientali e linguaggi differenti.
Dopo il forte riscontro ottenuto nel primo anno, Pingu’s English si prepara ad accogliere nuove famiglie provenienti non soltanto da Corigliano Rossano, ma anche dai centri vicini. Un interesse che conferma la crescente domanda di percorsi educativi bilingui e di servizi per l’infanzia capaci di unire preparazione professionale, innovazione e attenzione alla persona.
Il dialogo con i genitori resta costante. Attraverso l’app dedicata, le famiglie possono seguire le attività svolte quotidianamente e monitorare l’esperienza dei propri figli, diventando parte attiva della comunità educativa.
Con l’avvio del nuovo anno, Pingu’s English consolida così la propria presenza a Corigliano Rossano e rilancia una proposta che guarda al futuro: offrire ai bambini, fin dai primi anni di vita, gli strumenti linguistici, cognitivi e relazionali necessari per crescere aperti, autonomi e pronti a confrontarsi con il mondo.
Le iscrizioni sono ancora aperte e la scuola è disponibile ad accompagnare le famiglie nella conoscenza del progetto educativo e nella fase di inserimento dei bambini.
UFFICIO STAMPA
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